Pequeños pasos,
grandes metas

Guardería asistencial y pedagógica
Educación infantil

Matrícula Guardería pedagógica - Escuela Infantil Madre de Dios Ikastetxea

Matrícula abierta para niños y niñas de 0 a 3 años

  • Horario flexible para una conciliación real
  • Sin cuotas mínimas, incluso por horas sueltas
  • Elige la franja horaria que necesites
  • Comedor con cocina propia

¡Regalo del primer chándal con las nuevas matriculaciones de 2 y 3 años!

Además podréis disfrutar de las ventajas de nuestra campaña:

+ familias, + ventajas

Proyecto educativo

Proyecto de lenguas

Los niños y niñas en los primeros años de su vida tienen una especial predisposición para el aprendizaje de las lenguas. Esto hace necesario que la enseñanza y el aprendizaje de una segunda o tercera lengua se inicie tan pronto como sea posible para aprovechar el potencial intelectual y la plasticidad cerebral que se posee en edades tempranas.

Nuestra meta es que el alumnado logre un perfil multicompetente plurilingüe a través del proyecto de lenguas: AMCO (Inglés), BELTXIKI (Euskera) y TXANDAKA (Estimulación Oral).

Beltxiki

Robótica

Ayudados por el robot Blue-Boot descubrimos la programación y desarrollamos el pensamiento computacional a partir de diferentes retos que se nos van presentando.

Desarrollan la capacidad de razonamiento para formular, representar y resolver problemas, aprendiendo a programar por medio de la robótica educativa.

Pensamiento computacional

Estimulación temprana

La neurociencia nos explica cómo funciona y aprende el cerebro, reconociendo la importancia de la estimulación temprana como eje fundamental en la tarea educativa en los primeros años de vida.

En nuestro Centro llevamos a cabo el Programa de estimulación cognitiva COGEST, avalado por investigaciones neurocientíficas, cuyo objetivo es estimular los procesos cognitivos relacionados con el aprendizaje lectoescritor.

Estimulación temprana

Emat

Con EMAT todos los niños y niñas pueden aprender los diferentes conceptos matemáticos adaptados a su edad, siempre a partir de la manipulación, la observación y la experimentación.

El objetivo es que los niños poco a poco pasen del pensamiento concreto al pensamiento abstracto y de esta manera se favorece que todos vivan con normalidad las experiencias matemáticas.

Entusiasmat

Ajedrez

El ajedrez funciona como un gimnasio mental donde los niños y niñas ejercitan distintas habilidades, estimulando la concentración, la atención, la memoria y el análisis. Además, tiene como finalidad el arte de pensar.

También cultiva valores personales como el desarrollo de la capacidad de superación, de la tolerancia a la frustración y la motivación intrínseca.

Ajedrez

Mindfulness – Proyecto LEBAB

Por medio del cultivo de la interioridad ofrecemos a los niños y niñas la posibilidad de mirarse hacia dentro, «de ser» y «de crecer» como persona en lo profundo de uno mismo.

Nuestra identidad cristiana se enriquece de la interioridad para favorecer el desarrollo de la Inteligencia Espiritual.

PAT - Lebab
Psicomotricidad

Psicomotricidad

La Práctica Psicomotriz Aucouturier que se lleva a cabo en el centro es una intervención centrada sobre la globalidad del niño/a, a partir de la comprensión de su expresividad motriz.

Puertas abiertas a la carta

¿Quieres conocernos de cerca? Solicita tu visita personalizada por teléfono llamándonos al
944 745 410, por email a secretariainfantil@madredediosbilbao.es o rellenando el siguiente formulario. ¡Estaremos encantados de atenderte!

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    En este mundo cambiante somos conscientes de la necesidad de ir de la mano familia y Escuela. Por ello, nuestro principal objetivo es acompañar a las familias en el crecimiento personal de nuestros niños y niñas, en definitiva crecer como personas emocionalmente inteligentes que sepan dar respuesta a los nuevos retos que se presentan.

    Flexibilidad Educativa

    Cada niño es único y cuenta con unas necesidades diferentes. En Madre de Dios Ikastetxea despertamos sus capacidades adaptándonos, también, a tus necesidades familiares.

    Horario Flexible para una conciliación real

    Nuestra flexibilidad horaria está enfocada para ayudar a las familias en la ardua tarea de la conciliación. Nuestro horario continuado de 07:30 a 17:30 de lunes a viernes nos permite hacer más fácil la conciliación de tu vida familiar.

    Cada niño/a, una historia de aprendizaje diferente

    Desde nuestra experiencia sabemos que cada bebé es único. Aunque existan medias y fases de aprendizaje, cada niño requiere de una atención específica que le ayude a desarrollar todo su potencial.

    En la etapa de 0 a 5 años es el momento en el que se empieza a potenciar sus capacidades. Por ello, nuestro sistema educativo innovador está enfocado en aprovechar al máximo las posibilidades de los niños/as.

    + Familias + Ventajas

    En la escuela Infantil Madre de Dios Ikastetxea de Bilbao ofrecemos servicio de
    guardería asistencial y pedagógica
    basada en un proyecto educativo donde los niños y niñas de 0 a 6 años pueden descubrir sus potencialidades y desarrollar sus múltiples competencias

    Nuestra guardería infantil en Bilbao se encuentra en un entorno privilegiado, rodeado de naturaleza con espacios exteriores e instalaciones adecuadas a las necesidades de los más pequeños. Un entorno educativo seguro, cálido y acogedor.

    Nuestro mayor potencial es el equipo humano que conforma esta gran familia que es Madre de Dios Ikastetxea, en continua formación e implicado en el Proyecto educativo de Centro.

    Todo ello para lograr un objetivo común en esta difícil pero apasionante tarea que es educar para la vida.

    Disponemos de un servicio integral de comedor y cuidado de patios, consulta detalles aquí

    La clave del aprendizaje es la estimulación sensorial, emocional y cognitiva

    Inteligencias múltiples

    El cerebro tiene plasticidad, es moldeable. El aprendizaje es dinámico, no lineal e interconectado. La clave del aprendizaje ya no es la transmisión de información, sino la estimulación sensorial, emocional y cognitiva. Según el psicólogo, investigador y profesor de la Universidad de Harvard Howard Gardner, tenemos múltiples inteligencias, no sólo una.

    Así, habla de nueve inteligencias: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinética, intrapersonal, interpersonal, naturalista y existencial.

    Por ello en nuestra escuela infantil hemos optado por situar a la inteligencia emocional y espiritual como foco de nuestro proyecto y de las demás inteligencias.

    Caminamos hacia la personalización del aprendizaje donde cada alumno/a elija distintas vías educativas, adaptadas a sus inteligencias.

    Estimulación Temprana

    La Estimulación Temprana pretende que el cerebro se prepare para aprender mejor y prevenir dificultades en aprendizajes futuros.

    La exposición a estímulos, a través de los sentidos (principalmente vía visual y auditiva) tiene como fin aumentar las conexiones entre las neuronas, no aprender contenido.

    Mediante la estimulación la red neurológica aumenta, por tanto: a mayor entramado de vías, más posibilidades para la adquisición de competencias. En la guardería de Madre de Dios Ikastetxea apostamos por la estimulación temprana desde los 4 meses.

    Estimulación temprana
    Estimulación temprana
    Estimulación temprana

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      Detalle de actividades por ciclos

      Guardería – Primer Ciclo (de 0 a 2 años)

      Horario: de 7:30h a 17:00h

      Disponemos de un servicio integral de comedor y cuidado de patios, consulta detalles aquí

      Acogida

      Momento privilegiado del día, donde los niños y niñas son recibidos de manera cálida y relajada, sin prisas ni agobios y donde la información transmitida por parte de las familias hace que podamos atender mejor las necesidades individuales.

      Guardería - Escuela infantil Madre de Dios Ikastetxea

      Programas de estimulación temprana

      programas de estimulación temprana

      Programa de desarrollo básico (PDB)

      El programa de nuestra guardería infantil en Bilbao desarrolla desarrolla las áreas vestibulares del cerebro, que son también las responsables de la integración de la información sensorial.

      Cumple varias funciones importantes:

      • Organiza al cerebro medio.
      • Mejora la convergencia visual.
      • Desarrolla la coordinación oculomanual.
      • Optimiza el desarrollo neuromotor.

      Consiste en la realización de las siguientes actividades:

      • Arrastre
      • Gateo
      • Braqueación
      • Equilibrio
      • Ejercicios vestibulares

      Cesto de los tesoros y juego heurístico

      Es una propuesta educativa pensada para ofrecer a los bebés una actividad de exploración y juego; una manera de aprovechar la actividad espontánea de niños y niñas.

      Consiste en cestos y recipientes repletos de objetos cotidianos de diferentes materiales, tamaños, formas y texturas cuyo objetivo es proporcionar estímulo, desarrollo y experiencia a los cinco sentidos del bebé.

       Cesto de los tesoros y juego heurístico
       Cesto de los tesoros y juego heurístico
       Cesto de los tesoros y juego heurístico
      Atelier - Educación Infantil

      Atelier

      Es un laboratorio de creación y experimentación con gran diversidad de materiales, texturas, técnicas…

      El alumnado de nuestra guardería tiene diferentes posibilidades para expresarse libremente desarrollando su capacidad creativa, potenciando el interés artístico e incentivando la imaginación.

      Puertas abiertas a la carta

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        Segundo Ciclo (de 3 a 6 años)

        Aprender Haciendo Aprendizaje significativo:

        Cuando el aprendizaje parte de la propia experiencia del alumno se asimila y se interioriza mucho mejor. Debemos partir de lo que los niños y las niñas son y tienen adquirido, de sus potenciales y capacidades.

        Aprendizaje Cooperativo

        Este modelo focaliza el aprendizaje en el grupo, no sólo en el individuo.

        Mejora el rendimiento y la motivación, desarrollando el sentido de la responsabilidad social, la capacidad de cooperación y las habilidades sociales.

        Aprendizaje Cooperativo

        Aprender a pensar: Rutinas y destrezas del pensamiento

        El objetivo de enseñar a pensar es el de preparar a los niños y las niñas para que en el futuro puedan resolver problemas con eficacia, tomar decisiones bien meditadas y disfrutar de toda una vida de aprendizaje.

        El pensamiento se hace visible (Visual Thinking) utilizando organizadores gráficos, de esta manera podemos analizar, evaluar, decidir,contrastar… en definitiva pensar con eficacia.

        PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA

        • Conocimiento enciclopédico (Bits)
        • Programa matemático
        • Estimulación musical (Audiciones)

        Matemáticas Innovadoras: Entusiasmat

        El objetivo es que los niños y las niñas pasen poco a poco del pensamiento concreto al pensamiento abstracto y de forma lúdica, manipulativa y experiencial. Para ello, en nuestra escuela infantil en Bilbao proponemos actividades tan diversas como historias para pensar, matijuegos, cubos numéricos, mi diario de matemáticas…

        Matemáticas Innovadoras: Entusiasmat

        Proyecto Plurilingüe: Método AMCO

        Nuestra meta es que el alumnado logre un perfil multicompetente plurilingüe, es decir, la manifestación total de sus potencialidades a través de las lenguas como vehículo de comunicación en un mundo global (Only english, Daily routine, Pronunciation Lab, Home Schooling…)

        Método AMCO

        Programa Txandaka

        El programa de Estimulación del Lenguaje Oral TXANDAKA que seguimos en nuestra escuela infantil tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades, reforzando las habilidades y aptitudes que se trabajan desde las tres dimensiones del lenguaje (uso, forma y contenido).

        programa de Estimulación del Lenguaje Oral, TXANDAKA

        Programa Ole Cómo Leo

        Programa de conciencia fonológica, habilidad metalingüística clave para el desarrollo y adquisición de los procesos de lectoescritura. A través de la conciencia fonológica se hace posible la transcripción de la información gráfica a la verbal y viceversa, tras un procesamiento de la información.

        programa de Estimulación del Lenguaje Oral, TXANDAKA

        Psicomotricidad

        La Práctica Psicomotriz Aucouturier es una intervención centrada sobre la globalidad del niño y la niña a partir de la comprensión de su expresividad motriz, a través del juego espontáneo.

        Psicomotricidad
        Psicomotricidad
        Psicomotricidad

        Ajedrez en el aula

        El ajedrez, gracias a sus características lúdicas e intelectuales, es un recurso pedagógico apropiado para ayudar a que las niñas y niños desarrollen múltiples habilidades mentales que optimizarán sus procesos de aprendizaje (memoria, concentración, estrategia, gestión de las emociones…)

        Ajedrez en el aula - Educación Infantil

        Galería de Actividades

        Proyectos de comprensión

        Eventos y Celebraciones

        Pat-Lebab

        Puertas abiertas a la carta

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