Un sistema educativo innovador y de calidad
Madre de Dios Ikastetxea opta por una nueva forma de entender un aprendizaje basado en:
- Inteligencias múltiples (Howard Gardner). Emocional y Espiritual.
- Proyectos interdisciplinares, aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico.
- Aprendizaje cooperativo.
- Estimulación temprana.
- Aprender haciendo aprendizaje significativo, evitando el clásico sistema de repetición o memorístico.
- Comunicación directa y transparente con las familias y miembros de la comunidad educativa a través de plataformas digitales de seguimiento de la educación de nuestro alumnado, plataforma social interna, web, blog y redes sociales.
Nuestros programas y proyectos
Proyecto plurilingüe
Nuestra meta es que el alumnado logre un perfil multicompetente plurilingüe, es decir, la manifestación total de sus poencialidades a través de las lenguas como vehículo de comunicación en un mundo global. El método AMCO nos posibilita el aprendizaje de la lengua Inglesa basada en el desarrollo emocional, intelectual y social de nuestros alumnos.
Estimulación Temprana
La Estimulación temprana en Educación Infantil pretende que el cerebro se prepare para aprender más y para prevenir dificultades en aprendizajes futuros.
Psicomotricidad
A través del juego espontáneo y su expresividad el niño y la niña de Educación Infantil nos dice cómo está y cómo establece las relaciones con el espacio, con el tiempo, con los objetos, con las personas y con su propio cuerpo.
Programa Txandaka
Este programa tiene como finalidad el desarrollo del lenguaje y la prevención de dificultades, reforzando las habilidades y aptitudes que se trabajan desde las tres dimensiones del lenguaje (uso, forma y contenido).
Proyecto Lebab
Por medio del cultivo de la interioridad ofrecemos a los niños y niñas la posibilidad de mirarse hacia dentro, “de ser” y “de crecer” como persona en lo profundo de uno mismo.
Atención al alumnado con necesidades de aprendizaje
El departamento de Orientación en consonancia con el Proyecto educativo Institucional, entiende la inclusión como garantía de igualdad de oportunidades de todos los alumnos y la reducción al máximo de las dificultades que en todo proceso educativo aparecen.
Ajedrez
El ajedrez reúne una serie de características que favorecen el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento, coordinación, planificación…
Matemáticas Innovadoras
Por medio de estos dos proyectos innovadores, el alumnado aprende los diferentes conceptos matemáticos adaptados a su edad, siempre a partir de la manipulación, la observación, la experimentación y el juego. Una metodología cuyo objetivo es hacer protagonista al alumno/a de su propio aprendizaje a través de la gestión de sus recursos y diversidad de actividades.
Un ordenador por alumno
Desde 1º de ESO cada alumno cuenta con su propio ordenador. En Bachillerato el alumnado tiene la posibilidad de traer su ordenador BYOC (Bring Your Own Device).
Bachillerato Estadounidense Dual
Obtén la doble titulación de Bachillerato a partir de 2º de ESO.
